Colegio Colombo Hebreo
Desde 1948 en el Colegio Colombo Hebreo (CCH) se forman estudiantes competentes y autónomos, capaces de relacionarse en el mundo con base en sus valores éticos, fundamentados en la sabiduría milenaria judía que atraviesa todas las áreas de la vida escolar como eje transversal.
Colegio Colombo Hebreo
Desde 1948 en el Colegio Colombo Hebreo se forman estudiantes competentes y autónomos, capaces de relacionarse en el mundo con base en sus valores éticos, fundamentados en la sabiduría milenaria judía que atraviesa todas las áreas de la vida escolar como eje transversal
Propuesta Académica
En nuestro plan estratégico ubicamos al judaísmo en el centro, lo llamamos universal ya que es el eje transversal de la educación en el CCH. Queremos que nuestros estudiantes aprendan el judaísmo en múltiples dimensiones, no solo en teoría, sino que además aprendan a vivirlo en sus vidas cotidianas.
Los ejes más importantes de nuestra visión, que giran en torno al Judaísmo e interactúan con él son:
- Competencias académicas para una ciudadanía global.
- Cercanía para reconocer y valorar la singularidad.
- Formación integral para una vida con significado y propósito.
Ejes que viabilizan el futuro de la institución:
Nuestra estrategia, plantea un modelo soportado en la autosostenibilidad como principio organizacional. Un proyecto educativo a través del cual desarrollamos infraestructura de calidad.
Ejes:
- Fuentes judaicas y textos del acervo intelectual judío.
- Cultura y tradiciones.
- Calendario hebreo, festividades, ciclo de vida judía.
- Historia, Israel actual, Start Up Nation, idioma hebreo.
- Valores milenarios del Pueblo de Israel.
El propósito de vida es el que da sentido a lo que hacemos y el que se convierte en una brújula moral y motivacional de nuestras acciones, decisiones y sacrificios. Es, en definitiva, la razón de ser.
Desde el CCH, acompañamos a nuestros estudiantes en espacios de desarrollo personal y de orientación profesional, a llegar al día de su egreso, con los primeros trazos de respuestas a las siguientes preguntas:
• ¿Qué valores o talentos te ayudan a cumplir tu propósito de vida?
• ¿Qué te impulsa a convertirte en la persona que quieres ser?
• ¿Dónde encuentras tu inspiración?
• ¿Cuáles de tus sueños quisieras hacer realidad?
• ¿Cómo se conecta tu propósito de vida con el servicio a los otros? (Tikkun Olam)
• ¿Cómo quisieras que te recuerden?
Al ser un ciudadano global, nuestro estudiante es alguien que:
- Conoce y entiende cómo funciona el mundo.
- Puede ubicar a su comunidad local dentro de la global.
- Colabora activamente con personas diversas para mejorar el mundo haciéndolo más igualitario, justo y sostenible.
- Ve más allá de su realidad cercana y percibe cómo lo que sucede en su cotidianidad afecta a otros.
- Entiende cómo el mundo se ha reducido, a medida que la tecnología nos facilita la comunicación, el comercio y el movernos por el planeta en un tiempo récord.
- Respeta las complejidades de los contextos diversos y valora la multiculturalidad.
Ser un ciudadano global requiere de:
• Pensamiento crítico.
• Capacidad de análisis.
• Comunicación.
• Creatividad.
• Resolución de problemas complejos.
• Flexibilidad.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Inteligencia emocional.
Todas ellas se desarrollan en torno a conocimientos y contenidos pues no se construyen habilidades en el vacío sino a través del proceso de aprendizaje en las diferentes asignaturas de un curriculum.
La cercanía consiste en el acompañamiento como estrategia de mediación pedagógica, que permite favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Esta cercanía se pone de manifiesto cuando los docentes:
- Ponen al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
- Tienen en cuenta sus saberes previos.
- Conocen los intereses de cada alumno.
- Entienden cuáles son sus inteligencias predominantes y buscan las estrategias de enseñanza acordes a ellas.
- Trabajan con sus necesidades educativas singulares.
- Realizan adaptaciones curriculares individuales.
- Establecen un vínculo de confianza que permite preguntar, dudar, expresar las dificultades, equivocarse y volver a empezar.
Esto en el judaísmo se expresa con un versículo de Mishlei, Proverbios: “Educa al joven según su camino, Janoj la naar al pi darkó”. Y es que cada niño o joven tiene un camino propio de aprendizaje y construye junto a los otros, una historia única, singular y diferente a todas las demás.
Generalidades
- Calendario B - Mixto.
- Bilingüismo en Inglés / Enseñanza de idioma Hebreo.
- Somos un colegio incluyente, abierto a la sociedad global.
- Nuestro campus es un oasis de cuatro hectáreas verdes en plena ciudad de Bogotá.
- Transmitimos los valores de la tradición judía milenaria junto a las capacidades necesarias para la vida.
- Nos caracterizamos por brindar una relación profesor/estudiante que permite un seguimiento cercano a cada uno de los estudiantes, apoyándolos en el desarrollo de sus potencialidades y habilidades para un aprendizaje autónomo.
- Brindamos acompañamiento uno a uno con nuestros estudiantes: grupos con un número aproximado de 20 estudiantes por curso.
- Restaurante calidad Kosher con amplia variedad en el menú.
- Inspirados en el espíritu emprendedor e innovador de Israel, la “Start up Nation”, mantenemos vínculos educativos con organizaciones israelíes como colegios, universidades y proyectos de innovación.
- Horario: 7:20 a.m. a 3:20 p.m. Los viernes los estudiantes del Gan (preescolar) hasta el medio día 12:00 p.m.
Nuestro Campus
Contamos con instalaciones educativas, sociales y deportivas que incluyen: laboratorios técnicos especializados, biblioteca, salón de artes, aula de música, coliseo polideportivo, cancha profesional de fútbol, sinagogas, comedor, entre otros.
Actualmente, nuestro campus se encuentra en actualización, remodelación y ampliación a través del proyecto ATID.
Nos estamos renovando
Esta renovación tiene como propósito potenciar nuestro programa pedagógico, fortalecer la oferta educativa y transformar la experiencia de los estudiantes, docentes y la comunidad CCH.
- Una inversión aproximada de $17 mil millones de pesos.
- Aulas de clase para Primaria y Secundaria flexibles, con espacios para lectura y entretenimiento.
- Granja urbana, Workshop, Learning Center, Auditorio, Biblioteca de Hebraicas y Auditorio al aire libre.
- Espacios verdes.
- Edificio con menor impacto ambiental: ahorro de energía, tecnología de punta y reutilización de recursos no renovables.
Perfil Exalumno
Preparamos líderes para habitar escenarios complejos, acordes con los retos del mundo actual, comprometidos con la mejora de sus entornos, y con valores de la tradición judía milenaria y del CCH como la tolerancia, el respeto, la solidaridad, la empatía, la responsabilidad y la autonomía.
Desarrollamos la resiliencia, característica del pueblo judío a lo largo de su historia, hoy más necesaria que nunca.
Certificaciones y Alianzas
Registered to be a Cambridge Associate School approved to deliver the following international education programmes and qualifications: Cambridge Primary, Cambridge Lower Secondary, and Cambridge Upper Secondary.
Esta alianza nos permite contar con el currículum internacional, recursos educativos digitales y diferentes materiales online de Cambridge. También nos brinda el acceso a capacitaciones, variedad de programas, metodologías y sistemas de evaluación para nuestro equipo docente.
Pertenecemos a la Red Uncoli, Unión de Colegios Internacionales. Nuestros estudiantes participan de forma activa en las actividades artísticas, culturales y torneos deportivos que ofrece esta red.
Organización internacional presente en más de 60 países, brindando educación de calidad a más de 300.000 estudiantes alrededor del mundo.
Ser parte de ORT nos permite conocer y aprender de la mayor y más importante red de escuelas comunitarias en el mundo. No solamente podemos vivir de primera mano experiencias de aprendizaje como seminarios, campamentos y competencias internacionales en ciencia, tecnología, emprendimiento, investigación, civilización judía y más, sino que también contamos con espacios de formación y acompañamiento para nuestro equipo docente, con pares académicos de otras naciones.
